Lapsed ei tea sageli, mis on 9-1-1 ja kuidas helistada. Saate harjutada oma lastega telefonil 9-1-1 helistamist, selgitades 9-1-1 olemust ja kasutades seejärel praktikakõnede tegemiseks võltsitud telefoni. Pidage meeles, et ka täiskasvanud võivad närvi minna. Kasutage oma laste õpetamist kui võimalust harjutada hädaolukorras rahulikuks jäämist.
Sammud
Osa 1: õppimine 9-1-1 kohta
Samm 1. Õpetage lastele, millal kasutada 9-1-1
Kui soovite oma lastele õpetada umbes 9-1-1, peate kõigepealt selgitama selle kasutusviise. Istuge koos lastega ja rääkige nendega, mis on 9-1-1 ja millal on õige helistada.
- Ütle kindlasti selgitades „üheksa-üks-üks“, mitte näiteks „üheksa-üksteist". Viimane võib lapsi segadusse ajada, kuna telefoni klaviatuuril pole üksteist numbrit.
- Rääkige lastele, mis on hädaolukord. Hädaolukord on see, kui keegi on vigastatud või ohus või kui on tulekahju või õnnetus, mis nõuab arstiabi. Veenduge, et lapsed teaksid, et igavledes, lemmiklooma või mänguasja kadumisel või nalja pärast ei helistata numbrile 9-1-1. Tehke väga selgeks, et naljaga 9-1-1 helistamine võib neid hätta jätta.
Samm 2. Lugege, millist teavet dispetšerile lisada
Kui olete selgitanud asjaolusid, kus 9-1-1 valimine on oluline, rääkige sellest, millist teavet dispetšeriga rääkides lisada. Veenduge, et teie lapsed teaksid, millist teavet helistamisel lisada.
- Veenduge, et lapsed teaksid oma aadresse. Eriti väikelastel ei pruugita oma aadressi meelde jätta. Võtke aega, et harjutada aadresside meeldejätmist, enne kui selgitate kõike muud kaasatavat.
- Selgitage lastele, et nad peavad arutama hädaolukorra olemust. Ütle neile lühidalt, mis toimub, kas keegi on vigastatud ja kui tõsised vigastused on.
Samm 3. Tutvuge numbritega, millele helistada mitteolukorras
Mõnikord peate võib -olla helistama ja teatama probleemidest, mis ei ole hädaolukorrad, vaid vajavad professionaalset abi. Näiteks võib vaja minna teatamist soojus- või elektrikatkestusest. Võimalik, et peate teatama ka kahtlasest, kuid mitte hädaabitegevusest, näiteks korterist tulevast kummalisest mürast. Tavaliselt saab sellistest olukordadest teatada oma tuletõrje- või politseiosakonna kohalikele harudele. Veenduge, et need numbrid oleksid käepärast.
Osa 2 /2: Valimise harjutamine
Samm 1. Hankige võltsitud telefon
9-1-1 valimise harjutamiseks hankige võltsitud telefon. Lapsed reageerivad kõige paremini realistlikele stsenaariumitele, nii et hankige mänguasja mobiiltelefon või lauatelefon, mis ei ole ühendatud. Seadistage see piirkonda, kus on vähe häirivaid tegureid, et saaksite harjutada helistamist numbrile 9-1-1.
Samm 2. Rollimäng mõned stsenaariumid
Laske oma lastel dispetšerina tegutsedes teeselda, et nad valivad 9-1-1. Vaadake läbi erinevaid stsenaariume, kus võib osutuda vajalikuks helistada numbrile 9-1-1.
- Võite alustada sellega, et lasete oma lastel trükitud skripte ette lugeda. Internetis leiate 9-1-1 lastele mõeldud õpetust, millel on skriptid, kus keegi peab toimima helistajana ja keegi dispetšerina.
- Samuti saate printida hädaolukordade pilte ja lasta lastel helistada piltidel nähtu põhjal. See võib aidata lastel teada, kuidas rääkida 9-11 dispetšeriga iseseisvalt.
- Dispetšerina alustage alati öeldes: "See on 9-1-1. Mis on teie hädaolukord?" Täpsema teabe saamiseks vajutage kindlasti oma lastele. Kui nad ütlevad: "Mu sõber on haiget saanud." küsi selliseid asju nagu "Kas ta on teadvusel? Kas on verd? Kuidas ta haiget sai?"
Samm 3. Harjutage oma nime ja aadressi märkimist
Täiskasvanud võivad närviliseks muutuda ka numbri 9-1-1 valimisel. Hädaolukordades rabelevad inimesed vahel detailide kallal. Kui see on teiega nii, on hea ette valmistada. Harjutage oma nime ja aadressi ütlemist paar korda päevas. Hädaolukorras saate seda teavet rahulikumalt edastada.
