Kuna täna kasvavad õpikute kulud, võite olla huvitatud oma õpiku kirjutamisest. Võib -olla olete õpetaja, kes on sageli olnud rahul ülehinnatud õpikutega, mis ei vasta teie õpilaste vajadustele. Või äkki on teil teadmiste valdkonnas märkimisväärseid teadmisi ja soovite selle käepärasesse ressurssi koondada. Õpikute kirjastamise maailm on viimasel ajal muutunud kirjanikele ja teadlastele kättesaadavamaks; vähese harjutamise ja kannatlikkusega saate navigeerida kirjutamis- ja avaldamisprotsessis.
Sammud
Osa 1 /4: Õpiku ettevalmistamine
Samm 1. Otsustage teema ja hinnataseme publik
Oluline on kaaluda neid kahte asja üheaegselt, sest see määrab kõik, alates raamatus sisalduvast sisust kuni selle kujunduse ja esitluseni.
- Kirjutage publikule, mida te juba tunnete. Kui olete töötanud kolledži matemaatikaprofessorina, ei pruugi te teada, kuidas kõige paremini jõuda keskkooliõpilasteni.
- Kui kirjutate publikule, mis on teile võõras, kaaluge selle demograafilise olukorraga kursis oleva kaasautori palkamist.
- Teema valimisel kaaluge, millised valdkonnad on tänapäeva hariduses alahinnatud. Kas teie raamat täidab turul tühimiku?
Samm 2. Tehke turu -uuringuid
Õpikute kirjastamine on suur äri - palju rohkem kui traditsioonilised raamatu- või ajakirjakirjastajad. Peate uurima, millised võrreldavad raamatud on turul olemas ja kuidas nende hind on.
Määrake oma ainulaadne müügipunkt. USP määratleb, mis muudab teie õpiku eriliseks. Mida see pakub, mida ükski teine õpik ei paku? Peate kirjastajatele ja teistele õpetajatele (kellest võivad saada teie kliendid) selgitama, miks nad peaksid teie raamatu teiste ees valima
Samm 3. Rääkige kaasautoritega
Peaksite leidma kolleegid, kes on ka õpikuid avaldanud, ja neilt tagasisidet saama. Kas nad kasutasid traditsioonilist väljaandjat või avaldasid nad ise? Kui kaua võttis neil aega õpiku valmimine? Mida nad soovisid, et oleksid kirjutamisprotsessi alguses teadnud?
Samm 4. Võtke omaks mobiilivormingud
Enamik õpikuid on nüüd e -raamatu kujul; mõned on saadaval ainult selles vormingus, samas kui teistel on ka vastav paberkoopia. Peaksite kaaluma, kuidas kohandate oma õpikut digitaalsele publikule.
Kas lisate õpikule vastava veebisaidi, kust õpilased leiavad harjutustestide küsimusi? Kas saaksite oma publiku (eriti nooremate õpilaste) harimiseks kujundada lõbusaid mänge? Kaaluge nende lisaelementide lisamist õpiku jaoks
Samm 5. Valmistuge pikaks teekonnaks
Õpiku kirjutamine võib võtta väga kaua aega - mõnikord võib raamatu koostamise alustamise ja trükki ilmumise vahel kuluda aastaid. Kas olete valmis selle aja investeerima?
Kas olete oma teema vastu kirglik? Kui olete investeerinud materjali, millele kirjutate, aitab see teil välja anda raske kirjastamisülesande. Kui soovite lihtsalt kiiresti raha teenida, ei leia te oma projektile kulutatud aja ja jõupingutuste eest palju tulu
Osa 2/4: Õpiku koostamine
Samm 1. Kujundage kontuur
Esitage ligikaudne idee selle kohta, kuidas te raamatu üles ehitate. Aitamiseks võite endalt küsida mõningaid järgmisi küsimusi:
- Mitu peatükki kaasate? Kuidas jaotate konkreetsed teemad peatükkide vahel?
- Kas peatükid on üksteisest sõltumatud või peavad õpilased enne järgmise lugemist ühe läbi lugema?
- Kas korraldate peatükid raskuste kasvavas järjekorras? Kas selleks ajaks, kui õpilane õpiku lõpetab, on ta valmis aines järgmisele klassi astuma?
Samm 2. Määrake kõige olulisem materjal, mida lisada
On tõenäoline, et te ei saa raamatusse lisada kõiki oma teemaga seotud andmeid; pigem peate eelistama kõige olulisemat sisu.
- Millised on kursuse eesmärgid, kus seda õpikut kasutatakse? Milliseid oskusi peaksid õpilased kursuselt pärast praktikat lahkuma? Mida peaksid nad teadma, et järgmise klassi või klassi tasemel materjali ette valmistada?
- Kuidas vastab teie õpik standardsetele testidele, mida õpilased peavad kooliaasta jooksul sooritama? Kaaluge nende testide näidete leidmist, mis aitavad teil sellele küsimusele vastata.
Samm 3. Joonistage iga peatükk
Teil võib tekkida kiusatus töötada iga peatüki kallal, kuni see on täiuslik, enne kui jätkate järgmisega. Vältige seda, sest see aeglustab teid.
- Selle asemel kirjutage raamatu iga peatüki täielik mustand. Kui teil on iga peatüki täielik mustand, saate paremini aru, kuidas need kõik koos töötavad ja kus peate lisama rohkem materjali või vähendama selle pikkust.
- Koostage kirjutamise ajakava ja järgige seda. Kui teil on harjumus oma õpikut kirjutada (näiteks teisipäeviti ja neljapäeviti kella 15.00–17.00), saate järjepidevalt olulist tööd teha. Vältige suurte aegade jooksul ebaregulaarset kirjutamist.
- Kui töötate kirjastaja tähtajast, ärge viivitage. Andke endale piisavalt aega käsil oleva ülesande täitmiseks. Seadke oma tähtajani eelnevatel kuudel nädalased eesmärgid.
Samm 4. Kaasake abistavad visuaalid kaasahaaravasse küljendusdisaini
Sa ei taha oma õpilasi magama panna. Suuri tekstiplokke võib õpilastel olla raske töödelda. Peate lehe visuaalselt lõhkuma, sageli piltide, tabelite või muu graafikaga.
- Võib juhtuda, et teie tekstitöötlusprogramm (nagu Microsoft Word) ei ole eriti kasulik visuaali lisamiseks teksti kõrvale. Kaaluge osa mustandi paigutamist paigutusprogrammi nagu Adobe InDesign, kus saate pilte teksti kõrval hoida.
- Andke endale aega InDesigniga mängimiseks ja selle põhiprintsiipide tundmaõppimiseks. See tuleb kasuks, kui otsustate raamatu ise avaldada.
- Kaasatavate väliste piltide või graafika puhul veenduge, et teil oleks luba need oma raamatusse lisada. Kui te seda ei tee, võidakse teid kohtusse kaevata autoriõiguste rikkumise eest.
Osa 3/4: Õpiku ettevalmistamine avaldamiseks
Samm 1. Palgata toimetaja
Võite leida toimetaja, kes töötab õpikute kirjastaja, sõltumatu toimetaja või kolleegi, kes töötab sarnase teemaga. Kuid teie tööl peab olema vähemalt üks teine silmapaar.
Toimetaja aitab teil leida parima viisi sisu korraldamiseks ja selgitamiseks. Samuti saab ta aidata kaasa grammatika ja sõnavaliku parandamisele lause tasemel
Samm 2. Avaldage traditsioonilise õpikupressiga
Õpiku väljaandmisel saate töötada traditsioonilise õpikupressiga või ise avaldada. Traditsioonilised õpikute ajakirjandused on Pearson, McGraw-Hill, Cengage, W. W. Norton & Co. jne. Kui teete koostööd mõne sellise kirjastajaga, saate tavaliselt iga müüdud raamatu eest umbes 10% autoritasust.
- Otsige väljaandja veebisaidilt teavet „Kontakt”. Üldjuhul on neil juhised raamatupakkumise esitamiseks või toimetajaga ühenduse võtmiseks.
- Traditsioonilise ajakirjanduse heakskiidu saamiseks peate väljaandjale esitama raamatuettepaneku. Raamatu ettepanek sisaldab üldjuhul raamatu pealkirja ja 1-2 peatüki kokkuvõtet iga peatüki kohta. Selgitage kindlasti oma raamatu sisu ja miks see on teie õpilaste sihtrühma jaoks oluline.
- Veenduge, et raamat "sobiks" kirjastaja raamatute loendiga. Kas nad müüvad teisi teiega sarnaseid raamatuid? Kui nad seda teevad, on see positiivne märk, sest nad ei pea kulutama lisaraha oma avaldamisloendis mõne muu üksuse turustamiseks.
- Traditsiooniliste pressidega peate müüma ka oma teose autoriõigused kirjastajale; kui olete nendega lepingu sõlminud, ei ole teil materjali suhtes enam õigusi.
Samm 3. Avaldage oma õpik ise
Kuna traditsiooniliste ajakirjandustega kirjastamine võib mõnikord olla konkurentsivõimeline protsess, on rohkem autoreid pöördunud isekirjastamise poole-sageli tulusamate tulemustega.
- Amazon.com sisenes hiljuti õpikute kirjastamise mängu. Kui autorid müüvad oma avaldatud õpiku Amazoni kaudu hinnaga 9,99 dollarit või vähem, saab autor 70% autoritasust. See on oluliselt kõrgem määr kui 10%, mida traditsioonilised pressid sageli pakuvad.
- Samuti saate oma õpiku ostmiseks kättesaadavaks teha iBooksi õpikute platvormi või isikliku veebisaidi kaudu.
- Iseavaldamise puhul ei pea te sageli raamatupakkumist kokku panema ja saate üldiselt oma õigused materjalile säilitada. Siiski on raskem oma õpiku kohta koolidele ja ülikoolidele sõna levitada.
Osa 4/4: Õpiku käivitamine ja müümine
Samm 1. Turustage oma õpikut
Kui avaldate traditsioonilise ajakirjandusega, tegelevad nad teie õpiku turundamisega. Aga kui olete ise avaldanud, peate suure tõenäosusega ise turundusstrateegia välja töötama.
Samm 2. Müüge oma õpilastele
Kui olete õpetaja, on teie õpilased teie kõige ilmsem kliendibaas. Muutke oma õpik oma klassi kohustuslikuks osaks ja selgitage, miks olete selle õpiku loonud.
Kui olete ise avaldanud, proovige hoida oma õpikut tunduvalt madalama hinnaga kui traditsioonilise kirjastaja õpikud. Te ei soovi, et teie õpilased või nende vanemad usuksid, et kasutate neid ära
Samm 3. Müüge oma kolleegidele
Kui olete oma õpikut klassiruumis edukalt kasutanud, siis jagage seda oma kaasõpetajate ja teadlastega. Paku jagada õpikust väikseid tunniplaane või töölehti, et nad saaksid enne raamatu ostmist raamatust aru.
Samm 4. Turustage seda professionaalsetel üritustel
Kui teie valdkonnas toimub igal aastal mõni suur konverents, rääkige korraldajatega boksi olemasolust, kus saate oma raamatut huvitatud kolleegidele müüa.
Kui teie valdkonnas on populaarseid blogijaid, kellel on lai vaatajaskond, võite paluda neil ka oma raamat oma lugejate jaoks ressursiks üle vaadata
Samm 5. Hankige tugevaid ülevaateid
Soovite näidata, et teised õpetajad ja teadlased on selle raamatu heaks kiitnud. See suurendab teie usaldusväärsust autorina ja õpiku väärtust.