Lihtsad viisid ajalooõpikute tõhusaks lugemiseks

Sisukord:

Lihtsad viisid ajalooõpikute tõhusaks lugemiseks
Lihtsad viisid ajalooõpikute tõhusaks lugemiseks
Anonim

Ükskõik, kas olete gümnaasiumis, keskkoolis või kolledžis, on õpikud tõenäoliselt osa teie ajalootundidest. See võib olla veidi hirmutav, sest õpikud on suured ja pakitud teabele. Kuidas saate seda kõike õppida? Ärge muretsege! Õpikuid on lihtsam lugeda, kui arvate. Nad on väga lihtsad ja selged teabe osas, mida peate teadma. Ajalooõpikut saab kõige paremini lugeda peatükkide kaupa, sest igal peatükil on oma kindel mõte. Õigete strateegiate abil saate iga peatüki jagada ja õppida kõike, mida vaja teada.

Sammud

Meetod 1 /3: peatükkide eelvaated

Lugege ajalooõpikuid 1. samm
Lugege ajalooõpikuid 1. samm

Samm 1. Lugege peatüki alguses paigutust ja sisu

Enamikul õpikutel on iga peatüki alguses sisukord. See kirjeldab iga jaotise pealkirju, nii et saate öelda, kuhu peatükk läheb. Vaadake neid rubriike ja proovige ette näha, millest see peatükk räägib.

  • Peatükkide pealkirjades on tavaliselt vihjeid. Näiteks kui pealkiri algab sõnaga „Probleem…”, võite eeldada, et see jaotis käsitleb puudusi või ebaõnnestumisi.
  • Kui teie õpikus pole iga peatüki sisukorda, vaadake raamatu põhisisu jaotist alguses. Sellel võib olla iga peatüki pealkirjade jaotus.
Lugege ajalooõpikuid 2. samm
Lugege ajalooõpikuid 2. samm

Samm 2. Peatüki põhiidee saamiseks lugege peatüki kokkuvõtet

Ajalooõpikutes on tavaliselt sissejuhatus, mis võtab kokku kogu peatüki. Veelgi parem, sissejuhatused on tavaliselt vaid mõne lõigu pikkused. See on suurepärane võimalus saada iga peatüki põhiideed ilma palju lugemata. Lugege kindlasti seda sissejuhatust hoolikalt ja kirjutage üles teemad, mida autor ütleb, et need hõlmavad.

  • Õpikud on väga lihtsad, seega ei tule üllatavaid keerdkäike ega lõppu. Seetõttu on peatükkide sissejuhatus oluline lugeda. Autor teeb selge kokkuvõtte sellest, mida oodata, ja ülejäänud peatükk täidab üksikasju.
  • Kui selget sissejuhatavat osa pole, proovige lugeda esimese osa esimesed lõigud. Seal võib olla peatüki kokkuvõte peidetud.
Lugege ajalooõpikuid 3. samm
Lugege ajalooõpikuid 3. samm

Samm 3. Kontrollige peatüki lõpus olevaid küsimusi ja sõnavara

Võib tunduda imelik, kui enne lugemist peatüki lõppu keerata, kuid see on tõhusa lugemise oluline osa. Õpikutes on tavaliselt iga peatüki lõpus aruteluküsimused ja sõnavara. Küsimused kirjeldavad tavaliselt peamisi peatüki ideid, samas kui sõnavara on peamised mõisted, mida peate teadma. Enne peatüki lugemist vaadake need mõlemad üle.

  • Te ei pea iga küsimust kirja panema. Kuid peaksite üles kirjutama peamised teemad, mida igas küsimuses otsida. Näiteks kui küsimus ütleb: „Mis olid peamised põhjused, miks britid kaotasid Ameerika revolutsiooni?”, Siis teate, et peaksite neid põhjuseid peatükist otsima.
  • Ajalooõpikutes on tavaliselt palju sõnavarasõnu, seega on hea, kui teie märkmikus on sõnavaraosa, kuhu kirjutate üles olulised terminid. Nii on kogu vajalik sõnavara ühes kohas.
Lugege ajalooõpikuid 4. samm
Lugege ajalooõpikuid 4. samm

Samm 4. Proovige ette näha iga peatüki autori mõtet

Õpikud erinevad pisut tavalistest ajalooraamatutest, sest autor ei tõenda tingimata nende uuritud argumenti. Siiski on autoril tavaliselt kindel punkt, mida nad püüavad tõestada, ja nad ütlevad selle sageli peatüki kokkuvõttes või järelduses selgelt välja. Otsige selgelt välja autori seisukoht või nurk, mis on tavaliselt vaid 1 või 2 lauset, et anda teile peatüki suure idee kohta vihje.

  • Autori mõte võib olla selge avaldus, näiteks "Esimese maailmasõja puhkemine näitas, et Euroopa diplomaatiline süsteem oli ebaõnnestunud." See ütleb teile täpselt, mis on autori suund ja järeldused.
  • Peatüki pealkiri võib olla ka vihje. Kui pealkiri on „Rooma impeeriumi ebaõnnestumine”, siis teate, et peatükk räägib tõenäoliselt probleemidest, halbadest otsustest ja lüüasaamistest.

Meetod 2/3: tõhusad lugemisnipid

Lugege ajalooõpikuid 5. samm
Lugege ajalooõpikuid 5. samm

Samm 1. Lugege vihjeid iga jaotise pealkirjast

On ahvatlev lugeda kõiki jaotiste pealkirju, kuid kui te seda teete, kaotate olulise teabe. Õpikute pealkirjad on tavaliselt kirjutatud nii, et need räägiksid täpselt, millest iga osa räägib. See on tohutu abi ja võimaldab teil ennustada teavet, mis teil peaks jao lõpuks olema.

  • Pealkiri võib olla midagi sellist nagu "Abraham Lincoln ja orjuse küsimus". See üks pealkiri ütleb teile täpselt, mida kavatsete lugeda. Lõpuks peaksite teadma Abraham Lincolni hoiakut orjuse kohta.
  • Kui teine pealkiri oli Teise maailmasõja peatükis "Prantsusmaa lüüasaamine", on selge, et saate selgituse Prantsusmaa ebaõnnestumistest sõjas.
  • Mõned märksõnad, mida pealkirjadest otsida, hõlmavad edu, ebaedu, põhjuseid, tulemusi, tagajärgi, puudusi ja pingeid. Need kõik viitavad teile jaotise argumendile.
Lugege ajalooõpikuid 6. samm
Lugege ajalooõpikuid 6. samm

Samm 2. Hankige põhiidee, lugedes lõigete esimest ja viimast lauset

See on klassikaline lugemisnipp, mis töötab ajalooõpikute puhul tavaliselt väga hästi. Lõikude esimene ja viimane lause võtab tavaliselt kogu lõigu kokku ja annab teile põhipunktid. Lugedes neid 2 lauset igas lõigus, saate kogu vajaliku teabe iga sõna lugemata.

  • Lõigu esimene lause võib öelda: "Vaatamata mõnele poliitilise arvamuse muutumisele oli Abraham Lincoln alati orjuse vastu." Järeldus võib olla "Lincolni orjusvastased vaated jäid talle alles kodusõjani". Lõigu keskmine osa täpsustab tõenäoliselt seda punkti, nii et te ei pea seda lugema.
  • Ärge aga jätkake seda, kui tunnete, et teil on oluline teave puudu. Kui olete mõne lehega tutvunud ja mõistate, et ei mäleta, mida just lugesite, siis aeglustage ja lugege enamat kui lihtsalt sisse- ja lõpplauseid.
Lugege ajalooõpikuid 7. samm
Lugege ajalooõpikuid 7. samm

Samm 3. Kirjutage üles kõik julgeid sõnavarasõnu, millega kokku puutute

Õpikutes on tavaliselt iga peatüki sõnavaraloend ja need terminid on kogu tekstis paksus kirjas. Need sõnad on peatüki jaoks olulised, nii et kirjutage need alati üles ja määratlege. Nii on teil lihtne nimekiri võtmeterminitest, millest hiljem õppida.

  • Kui terminit pole tekstis määratletud, kontrollige selle tagakülje sõnastikku.
  • Võimalik, et olete seda juba teinud, kui kontrolliksite peatüki lõpust sõnavaraloendit. Kõigil õpikutel pole peatüki lõpus loetelu, seega on hea tava need lugemise ajal kirja panna.
Lugege ajalooõpikuid 8. samm
Lugege ajalooõpikuid 8. samm

Samm 4. Jätke graafikute või diagrammide selgitused vahele, mis on iseenesestmõistetavad

Ajalooõpikutes võivad olla visuaalsed abivahendid, nagu graafikud, ajajooned või kaardid. Tavaliselt annavad nende piltide ümber olevad mõned lõigud seletuse nende kuvamisele. Paljudel juhtudel on pildid iseenesestmõistetavad ja te ei pea teist teksti lugema. See on hea viis kiiremini lugeda ilma teavet kaotamata.

  • Näiteks võite näha graafikut pealkirjaga „Terase toodang Ameerika Ühendriikides, 1860–1920”, mis näitab terasetootmise dramaatilist kasvu. Ümbritsev tekst võib selgitada, et terasetootmine kasvas Ameerika industrialiseerimise osana, kuid selle teabe saite juba graafikult.
  • Ajajooned on veel üks levinud graafika ajalooõpikutes. See sisaldab kõiki olulisi sündmusi, mida peate teadma, nii et tõenäoliselt ei pea te selle kohta palju selgitusi lugema.
  • Ärge jätke siiski kirjalikke osi vahele, kui te pildist aru ei saa. Mõnikord vajate täpsemat selgitust, et tegelikult toimuvast aru saada.
Lugege ajalooõpikuid 9. samm
Lugege ajalooõpikuid 9. samm

Samm 5. Peatage ja tehke loetu kokkuvõte iga osa lõpus

Lugemise ajal on lihtne keskendumine kaotada, eriti kui see teema teid ei huvita. Hoidke end kursis, peatudes hetkeks, et iga lõigu lõpus loetu kokku võtta. Kui suudate mõne lause selle lõigu sisu ja järelduste kohta röökida, olete õigel teel. Kui ei, minge tagasi ja vaadake natuke rohkem.

  • Kui teil on probleeme loetu meeldejätmisega, peate võib -olla oma lugemislaadi kohandama. Kui jätate palju vahele, proovige minna aeglasemalt ja lugeda mõne lause asemel terveid lõike.
  • Asjade kirjutamine oma sõnadega aitab lihtsustada äsja loetu seedimist.
  • Et mäletada, mis oli just loetud lõigus, kirjutage oma kokkuvõte kleepuvale märkmele, seejärel asetage kleebis selle lõigu juurde.
Lugege ajalooõpikuid 10. samm
Lugege ajalooõpikuid 10. samm

Samm 6. Lõpetage kogu peatükk, et saada kogu vajalik teave

Kuigi saate ringi hüpata ja koorida, peate siiski kogu peatüki läbi vaatama. Ajalooõpikute peatükid on tavaliselt korraldatud teemade kaupa, nii et jääte olulisest teabest ilma, kui loete sellest vaid osa. Kasutage neid koorimis- ja lugemisvõtteid kogu peatüki läbimiseks ja te ei jää millestki ilma.

  • Te ei pea kogu peatükki korraga lugema. Kui teil hakkab igav või teil on raske tähelepanu pöörata, lugege peatükki 10-leheküljeliste tükkidena, et mitte häälestuda.
  • Ainus erand on see, kui teie õpetaja määrab peatükis ainult teatud lehed. Siis saate nende lehtede juurde jääda.

3. meetod 3 -st: mälu ja õppimisnõuanded

Lugege ajalooõpikuid 11. samm
Lugege ajalooõpikuid 11. samm

Samm 1. Lugemise ajal kirjutage selle asemel märkmeid pärast iga jagu

On kiusatus kirjutada üles kogu oluline teave, kui sellega kokku puutute, kuid see võib teie voo katkestada. Eriti ajalooõpikus on palju teavet ja mitte kõik pole oluline. Märkmete kirjutamisest on parem hoiduda, kuni jõuate lõigu lõpuni. Seejärel, kui te seda endale kokku võtate, kirjutage üles oluline teave, nagu jaotise järeldus ja tõendusmaterjal.

  • Proovige keskenduda teabele, mis toetab jaotise argumenti. Kui jaotis kannab pealkirja „Uue tehingu edu”, otsige teavet, mis tõestab, et uus tehing oli teie märkmete jaoks edukas.
  • Kui teil on küsimusi, kirjutage need ka üles. Näiteks: „Kas autor ignoreerib midagi, kui nad seda väidavad?” on alati väärt küsimus, kui õpikus öeldakse, et põlisameeriklaste ja Euroopa asunike suhted olid rahumeelsed.
Lugege ajalooõpikuid 12. samm
Lugege ajalooõpikuid 12. samm

Samm 2. Tõstke esile ja rõhutage ainult põhiteavet

Märkmete kirjutamise asemel aitab teabe allajoonimine või esiletõstmine teie tempot hoida ja keskenduda. Siiski pidage vastu soovile kõike esile tõsta. Sellest pole abi. Selle asemel tõmmake lihtsalt põhipunktid ja teave alla, et saaksite lehti skannida ja peamised punktid kiiresti ülevaatamise ajal leida.

  • Kasutage kindlasti esiletõstetavat teksti, mille abil saate teksti hõlpsalt lugeda. Parimad on heledad värvid, näiteks kollane.
  • Kui laenate oma õpikut või laenate seda raamatukogust, siis ärge kirjutage sinna. Selle asemel kleepige postitused lehele ja tehke selle asemel märkmeid.
Lugege ajalooõpikuid 13. samm
Lugege ajalooõpikuid 13. samm

Samm 3. Peatuge ja otsige üles tundmatud sõnad või mõisted

Kuna õpite uut ainet, kohtate kindlasti sõnu või mõisteid, millest te pole kunagi kuulnud. Kuigi õpikud määratlevad need mõtted tavaliselt tekstis, ei ole need alati nii ja teil võib olla raske aru saada ülejäänud peatükist. Kui teil on vaja, peatuge ja otsige mõnes teises raamatu osas või sõnaraamatust, mida see mõiste tähendab. Nii saate aru, mida autor mõtleb.

  • Näiteks võib teie ajalooõpik kasutada mõistet Manifest Destiny, kuid mitte seda esile tõsta ega määratleda. Kui te ei tea, mida see tähendab, võib teil olla raskusi autori mõtte saamisega. Enne jätkamist vaadake seda.
  • Mõnikord määratleti võtmesõna mõnes teises raamatu osas. Proovige määratlust leida raamatu sõnastikust või kasutage selle esmamainimise leidmiseks indeksit.
  • Kui te ei leia mõiste määratlust, küsige kõhklemata oma õpetajalt.
Lugege ajalooõpikuid 14. samm
Lugege ajalooõpikuid 14. samm

Samm 4. Kirjutage peatüki kohta üles küsimused või kahtlused

Kriitiline lugemine tähendab tekstiga suhtlemist ja küsimuste esitamist. Ükskõik, kas te pole milleski kindel või pole autoriga nõus, kirjutage alati lugemise ajal esile kerkivad küsimused. Seejärel saate need küsimused klassis arutamiseks üles tuua või kasutada neid essees või testis.

  • Kui teil on küsimusi, sest te ei saa tekstist aru, küsige kindlasti oma õpetajalt selgitust, et oleksite oma ülesannete jaoks valmis.
  • Küsimusi autori järelduste kohta, näiteks seda, kas nad ignoreerivad tõendeid, saab kasutada aruteludes või ülesannetes. Need näitavad, et olete tekstiga kriitiliselt tegelenud.

Näpunäiteid

  • Olenemata sellest, mida loete, on alati parem töötada vaikses kohas, kus pole tähelepanu kõrvalejuhtimist.
  • Kui mõningaid ajalooraamatuid saab väga kiiresti lugeda, kui neil on head sissejuhatused ja järeldused, siis õpikud on pisut erinevad. Iga peatükk hõlmab uut teemat, nii et peate igaüks neist läbi vaatama.

Soovitan: