Mõistatused on lõbus ja vaikne tegevus, mis pakub teie lastele meelelahutust, kuid õpetab neile ka väärtuslikke oskusi, nagu kannatlikkus, probleemide lahendamine ja meeskonnatöö. Väikestel lastel võib esialgu olla raske mõistatusest aru saada, kuid väike juhis teie käest aitab neil peagi asju välja mõelda.
Sammud
Osa 1 /3: Mõistatuste tutvustamine
Samm 1. Valige mõistatused, mis vastavad teie lapse vanusele ja võimetele
Alustuseks kasutage lehtpuidust mõistatusi, mis sisaldavad vaid mõnda tükki. Hiljem võite lisada mõistatusi vähemate osadega, mis on valmistatud papist.
2-3-aastastele lastele kasutage mõistatusi 4-12 tükki, 3-5-aastastele lastele 12-50 tükki, 5-6-aastastele lastele mõistatusi 50-100 tükki
Samm 2. Valige mõned huvitavad mõistatused
Saate hoida oma last mõistatustest huvitatud, lastes neil teha mõistatusi, mis kujutavad mõnda tema lemmik asja. Need võivad olla loomade mõistatused, koomiksitegelased või sõnad. Need võivad olla ka värvilised, näidates stseene loodusest või igapäevaelust.
Samm 3. Tehke nendega pusle
Kui teie laps ei tundu sellest huvitatud, proovige koos temaga puslet teha ja käsitlege seda nagu mängu või sidumisseanssi, mitte lapse vaimse arengu jaoks vajalikku ülesannet.
Lapsed armastavad mänge ja kui nad näevad, et naudite mõistatust ja veedate nendega koos aega, siis on nad kindlasti rohkem valmis seda ise proovima
Samm 4. Olge kannatlik
Kellele meeldib, et teda survestatakse? Mitte keegi, eriti lapsed. Sellepärast peaksite oma lapsele andma piisavalt aega mõistatuste mõistmiseks ja õppima neid nautima.
Ärge laske neil näha, et kaotate kannatlikkuse või huvi õpetada neid seda tegema. Näidake alati oma õnnelikku nägu ja ärge kunagi unustage neid kiita iga kord, kui nad mõnele tükile sobivad
Osa 2/3: õpetage oma last mõistatusi tegema
Samm 1. Alustage oma last üheosaliste mõistatustega
Üheosalised mõistatused on kõige elementaarsemad mõistatused. Need koosnevad lihtsalt objektist, mis peab sobima auku või kontuuri. Teie laps võib nendega alustada juba 18 kuu vanuselt.
Samm 2. Katsetage kujundite sorteerijate ja puidust tihvtidega
Saate oma lapsele kujundada sorteerijaid või puidust tihvtmõistatusi, kui neil on üheosaliste mõistatuste idee.
- See on oluline selleks, et nad saaksid kujundeid mõista ja sobitada ning mõistaks objektide kokku sobitamise kontseptsiooni.
- Kui see on teie lapse jaoks liiga palju, näidake talle, kuidas seda teha, sorteerides ise mõned kujundid.
Samm 3. Tutvustage kaheosalisi mõistatusi
Kaheosalised mõistatused on järgmine samm pusle tegemise õpetamisel. See tutvustab teie lapsele pildi valmimise ideed.
- Saate näidata neile, kuidas mõistatust lahendada, täites neile mõistatuse või näidates neile valmis pilti.
- Samuti saate neid juhendada kogu mõistatuste lahendamise käigus, veendumaks, et nad teevad seda õigesti.
Samm 4. Andke oma lapsele vihjeid ja vihjeid
Andke oma lapsele mõistatuse tutvustamisel suulisi näpunäiteid või osutage sellele, milline tükk kuhu läheb. Võite öelda selliseid asju nagu "see käib siin!" või "proovige seda tükki!" See aitab neil kiiremini mõelda.
Samuti saate rõhutada iga tüki sobivust, näidates seda neile lähedalt. Andke neile vähem näpunäiteid, kui nad teavad, kuidas puslet kokku panna ja saavad seda ise teha
Samm 5. Suurendage mõistatuste keerukust
Liikudes edasi nelja-, kuue-, kaheteistkümne- ja viieteistkümneosaliste mõistatuste juurde, paneb teie laps hetkega keerulisemaid mõistatusi tegema.
- Hoidke mõistatusi samas kohas, kuni teie laps teab, milline tükk kuhu läheb. Seejärel saate tükid segada, kui nad on mõistatuse tegemisel kindlad. Ühe võtmetüki äravõtmine kuni lõpuni on uuenduslik viis pusle huvitavana hoidmiseks.
- Vahetage mõistatusi teiste vanematega, et teie lapse meel oleks hõivatud. Vältige kiirustamist keeruliste mõistatustega, sest see toob kaasa ainult segadust ja heidutust.
Samm 6. Liikuge edasi raskemate mõistatuste juurde
Raskemate mõistatuste tegemine on võimalik, kui teie laps saab põhitõdedest aru. Aidake neid, pannes kõigepealt nurgad välja.
- Kui see on teie lapse jaoks liiga suur, siis võite teda aidata mõistatuse servade lõdva paigutamisega, kuid veenduge, et te ei paneks pusletükke kokku.
- Siis saate näidata neile, kuidas sobitada keerulisi tükke servadega.
Samm 7. Näidake oma lapsele, kuidas mõistatusele läheneda osade kaupa
Mõistatuste koostamine osade kaupa aitab puslet lihtsamini täita. Selle asemel, et matta oma laps sajatükilisse pusle, saavad nad selle ühe osaga korraga tegeleda.
Näiteks kui teie laps töötab koos Minnie ja Goofyga Miki -hiire pusle kallal, võiks ta keskenduda ühe tegelase korraga osade kokku panemisele
Osa 3 /3: Mõistatuste eeliste mõistmine
Samm 1. Tea, et mõistatuste täitmine aitab arendada peenmotoorikat
Peenmotoorika viitab väikeste lihaste liigutuste, näiteks käte ja sõrmede liigutuste koordineerimisele. Kuna pusletükke tuleb püüda, näpistada, pöörata ja kokku sobitada, aitab mõistatuste tegemine neid oskusi arendada.
Samm 2. Tea, et mõistatused aitavad arendada käe-silma koordinatsiooni
Pusle tegemisel õpivad lapsed detailidele tähelepanu pöörama ning sarnaste osade hulgast konkreetse pusletüki leidma ja selleni jõudma.
Samm 3. Tea, et mõistatuste täitmine õpetab lastele probleeme lahendama
Iga pusle esitab ühe väikese probleemi. Seetõttu hõlmab pusle tegemise protsess probleemide, raskuste ja pettumustega toimetuleku õppimist. Peale selle aitab mõistatuste tegemine lapse enesekindlust suurendada.
Samm 4. Tea, et mõistatuste tegemine parandab lapse kognitiivseid võimeid
Mõistatused võimaldavad lastel õppida mõtlema, ühendama ja mäletama. Mõistatused võivad olla ka harivad, kuna teatud mõistatused võivad aidata lastel numbreid, kujundeid, tähti ja värve õppida.
Samm 5. Tea, et mõistatuste tegemine toob kasu lapse esimesele lugemisoskusele
Kui laps sorteerib pusletükke, kipuvad nad seda tegema vasakult paremale. Nii õpib laps oma tähelepanu juhtima vasakult paremale, nagu ta seda teeks lugema õppides.
Samm 6. Tea, et mõistatuste tegemine soodustab teiste inimestega suhtlemist ja suhtlemist
Pusle võib nõuda, et teie laps töötaks koos teiega või teiste lastega. Teatud tükke otsides peavad nad võib -olla arutama mõistatuse erinevaid osi ja seda, mis kuhu läheb. See soodustab sotsialiseerumist ja meeskonnatööd.
Näpunäiteid
- Eemaldage pusletükid ja uurige seejärel karbil olevat pilti. Arutage pilti ja küsige oma lapselt, millised osad köidavad enim tähelepanu. See võib olla tükkide otsimisel lähtepunkt.
- Lugege mõistatuse osad enne sobitamise alustamist, et veenduda, et see kõik on olemas. See valmistab teid ette, kui mõni tükk puudub, samal ajal kui laps õpib loendamisoskust.
- Enne alustamist asetage pusletükid lauale, pilt ülespoole.
