Oma animejutu kirjutamine on põnev väljavaade. Pealegi tasub kogu teie raske töö kindlasti ära. Animejutu loomise eesmärgi täitmiseks peate looma tegelasi, jutustusi ja illustratsioone. Lõppkokkuvõttes, kui suudate selle unistada ja olete valmis selle loomiseks aega ja energiat kulutama, saate oma animejutu ellu äratada.
Sammud
Osa 1 /3: Tegelaste loomine
Samm 1. Loo tähemärki
Esimene asi, mida soovite teha, on peategelaste loomine. Nendel tegelastel peaks olema kindel omaduste kogum ja neil peaks olema teatud taust. Kirjutage iga tegelase kohta kokkuvõte. Tegelaste kujundamisel võite endalt küsida järgmist:
- Kuidas tegelane välja näeb?
- Mis on tegelase nimi?
- Millist isiksust iseloomul on?
- Kust tegelane pärit on?
- Kas tegelasel on erilisi võimeid või võimeid?
- Kas tegelane on kangelane või kaabakas?
- Millised on tegelase suhted teiste tegelastega?
- Näiteks võite kirjutada loo noorest poisist nimega Charles, kellel on helepruun nahk, tumepruunid silmad ja karvane keha. Võib -olla on Charles orv, kes on tark, tänavapoolne ja naljakas. Loo kangelane on Charles, kes elab Bostonis hoiukodus oma halli kassiga Charcoal.
Samm 2. Mõelge, mida soovite oma tegelastega saavutada
Igal tegelasel peaks olema eesmärk. Kui teate, millised on teie peategelaste eesmärgid, kajastab teie lugu seda ja loeb sujuvalt. Ilma kindlate eesmärkideta tunduvad tegelased loo jaoks kalduvad või mõttetud. Pidage meeles, et tegelaste eesmärgid on need, mis juhivad loo tegevust ja mis sunnivad neid tegema seda, mida nad teevad.
Meie tegelane Charles ja tema kass Charcoal tahavad adopteerida armastavasse perekonda. See on eesmärk, mis motiveerib kõiki tegevusi, mida Charles ja Charcoal ette võtavad
Samm 3. Muutke oma tegelased huvitavaks või meeldejäävaks
Looge originaalseid ja keerukaid tegelasi. Selle eesmärgi saavutamiseks on mitu võimalust:
- Pange oma tegelased loo loomuliku kulgemisega opositsiooni
- Lase oma tegelastel eksida kergema vastupanu teelt
- Pange oma tegelased konfliktidesse või ohtlikesse olukordadesse
- Laske oma tegelastel võidelda ja laske neil omakorda oma võitlustest õppida
- Tutvustage tegelasi, kes on emotsionaalsed või räpased
- Andke oma tegelastele palju tegevusi
- Loo tegelased, kes on iseendaga vastuolus.
- Näiteks Charlesil on potentsiaalse lapsendajaga kohtumine ja tervitus, kuid ta tunneb ärevust ja põgeneb oma asenduskodust söega. Põgenedes ei saa Charles lapsendajaga kohtuda ja pikendab asendushoolduses viibimise aega, mis seab tema eesmärgid süžeega kokku. Tema tegevus tekitab ka pingeid ja konflikte tegelaste vahel, sest kasupere on Charlesi pärast mures ja nad on koos politseiga teda otsimas.
Osa 2/3: Loo kirjutamine
Samm 1. Ajujaht algupärasele plaanile
Kirjutage mõned ideed süžeeliini loomiseks. Kui tunnete end ummikus, võite soovida oma ideid oma sõprade või perekonna juurest tagasi lükata. Krundi loomisel pidage meeles, et leiate inspiratsiooni kõige lihtsamast ideest. Krundi loomisel peate välja selgitama:
- Mis tüüpi lugu soovite rääkida?
- Kuidas soovite lugu rääkida?
- Kus toimub lugu?
- Mis on peamine konflikt?
- Selles näites tahame rääkida loo sellest, kuidas Charles ja Charcoal leiavad oma igavese kodu. Plaanime jutustada loo lineaarselt ja lugu leiab aset Bostonis. Meie loo peamine konflikt on leida lapsendaja, kes Charlesiga hästi koostööd teeb.
Samm 2. Visandage või planeerige lugu
Enne üksikasjade kirjutamise alustamist peate kaardistama kogu loo peamiste süžeepunktidega. See võimaldab teil näha, kuidas tegelaskujud ja joonistuspunktid välja mängivad, ning kuvab enne kirjutamise alustamist kõik suured jooniseaugud. Krundi skeemi kirjutades pidage meeles:
- Loo oma loo avamisel kiireloomulisus.
- Tutvustage kõiki oma alaealisi tegelasi korraga, et vältida segadust või pikki sissejuhatusi.
- Kui kõik on lahendatud, tutvustage midagi uut, olgu see siis konflikt või uus suhe.
- Lase oma tegelastel oma konfliktide lahendamisel vaeva näha.
- Kui teie tegelased lahendavad põhiprobleemi, lubage neil oma võitu tähistada.
- Võib -olla algab meie lugu sellest, et Charles ja Charcoal põgenesid hooldekodust, et leevendada Charlesi ärevust võimaliku lapsendajaga kohtumise pärast. Charlesil ja söel on teel seiklus, kuid lõpuks leiab nad politseiametnik ja nad pöörduvad tagasi hooldekodusse. Lapsendaja arvab, et Charlesil on liiga palju probleeme ja otsustab teda mitte adopteerida, kuid Charlesi leidnud politseinik näitab Charlesi vastu huvi. Politseinik peatub sageli Charlesiga rääkimas ja lõpuks saavad nad sõpradeks. Politseinik võtab Charlesi omaks ja kõik elavad õnnelikult.
Samm 3. Kirjutage oma lugu
Kui olete loo visandi, mis on teie loo selgroog, lõpetanud, olete valmis alustama kogu loo kirjutamist. Siin on loo üksikasjad täielikult välja mõeldud ja dialoog kirjutatud. Tõenäoliselt peate enne oma looga rahulolu kirjutama mitu mustandit.
Osa 3/3: Storyboardide kokkupanek
Samm 1. Looge oma süžeeskeemile tekst
Siin hakkate oma lugu ruumiliselt paigutama. Kirjutage iga paneeli alla pealdised ja tehke kindlaks, kes räägib ja mida ütleb. Storyboards sisaldab tavaliselt järgmist:
- Tegevus
- Oluline teave
- Dialoog
Samm 2. Alustage visuaalse paigutuse protsessi
Kui jutustuste tekst on valmis, alustage tühjade süžeeskeemide paneelide täitmist oma stseenide illustratsioonidega. Proovige nende piltide kaudu näidata toimingut, mida soovite kujutada. Pidage meeles, et animepildid on tavaliselt käsitsi joonistatud.
Samm 3. Järjepidevuse huvides lugege läbi oma süžeeskeem
Kui olete paneelide illustreerimise lõpetanud, lugege oma süžeeskeemi läbi ja veenduge, et loodud tegevus, dialoog ja illustratsioonid oleksid teie loo jutustamiseks õigesti joondatud. Kui leiate süžeest auke või puuduvat dialoogi, muutke lünkade täitmiseks kindlasti oma süžeeskeemi.
Samm 4. Jagage oma valmis süžeeskeemi
Teie sõbrad ja pere loovad teie tööle suurepärase publiku. Jagage nendega kindlasti oma süžeeskeemi ja olge oma saavutuste üle uhked.
Näpunäiteid
- Lõbutse hästi.
- Olge oma protsessiga kannatlik.
- Ärge pettuge detailides. Kui tunnete pettumust, tehke paus ja naaske oma loo juurde pärast rahunemist.
- Jagage oma ideid ja lugusid oma sõprade ja perega.
