Lastele meeldib laulda, liikuda ja õppida mängu kaudu rütmi. Kõige tähtsam on see, et õppimismustrid võivad tulevikus aidata arendada lugemis-, loendamis- ja matemaatikaoskusi. Kaasake laps muusika ja laulu abil, mis sisaldab sageli nii kordust kui ka riimi. Kasutage laule, liigutusi, lugusid ja luuletusi kui võimalust õpetada lastele põhioskusi.
Sammud
Osa 1 /3: Muusika kasutamine õppimiseks
Samm 1. Kasutage laule majapidamisrutiinide ajal
Õpetage lapsi laulude või riimide kordamise järel mänguasjad ära panema, uinaku võtma või uuele tegevusele üle minema. Kiire laul võib lapsele märku anda, et on aeg üleminekuks ja midagi muud teha. Eriti kui lapsel on raske ühest tegevusest lahkuda ja teist alustada, võib üleminekulaulu omamine aidata tal seda kergemini ja vähem kärata teha.
Näiteks laske laul koristamiseks ja laul uinakuajaks
Samm 2. Mustrite õpetamiseks kasutage liigutusi
Imikud ja väikelapsed saavad õppida tundma mustreid ja hakata õppima sissejuhatavaid matemaatikaoskusi laulude või laulude abil. Laulage laule ja tehke sõnadele liigutusi. Mõelge, millistes lauludes või riimides kasutatakse loendamist, mustreid ja kaasnevaid liigutusi. Lapsed õpivad ise laulma ja liigutusi tegema.
- Vaadake näiteks lugusid ja liigutusi lugudele „Roll Over, Roll Over“, „Monkeys on the Bed“, „Ants Go Marching“, „5 Meduusid“, „Siin on mesitaru“ja „Open, Shut Them“.”
- Täiendavate lugude leidmiseks tehke Interneti -otsing.
Samm 3. Õpetage lasteaia riime
Lastelaulud aitavad lastel selgemini kuulda helisid ja silpe. Samuti võivad nad aidata keeleoskust arendada ja lõpuks aidata lastel saada paremaks lugejaks.
- Mõned klassikalised lasteaedade riimid hõlmavad järgmist: „Humpty Dumpty”, „Rida, rida, sõuda oma paadiga”, „Rattad bussis”, „Vanal Macdonaldil oli talu” ja „Üks, kaks, pange mu kinga kinni”.
- Laste riimidega kaasnevate tegevuste leidmiseks minge aadressile
Samm 4. Asendage lauludes uued sõnad
Kui lapsed tunnevad sõna “Säde, sädele väike täht”, asenda lauluga uued sõnad ja selgita nende tähendust. Näiteks laulage: “Vilguta, sära särav täht” või “Sära, sära hiiglaslik täht”. Kuna lapsed juba teavad laulu kordust, saavad nad kaasa laulda ja uusi sõnu õppida. Näiteks lauldes hiiglaslikust tähest, laulda hiiglasliku häälega või laulda vaiksest tähest väga väikese häälega.
Luba lastel olla loov ja tutvustada ka uusi sõnu
Samm 5. Tegelege aktiivselt muusikaga
Pange lapsed aktiivselt muusikaga tegelema, minnes kaugemale selle kuulamisest. Kasutage liigutustes kordamist, et õpetada lapsi plaksutama, trampima, rokkima, marssima või rütmis liikuma. Kasutage käte liigutusi ja liigutusi või kaasake instrumente. Rütmi hoidmise ja koordineeritud liigutuste tegemise oskused võivad aidata neil kogu arengu vältel ja koolioskusi arendada.
Osalege muusikas, liitudes pilli või kaasa lauldes. Tehke käeliigutusi ja liigutusi, et julgustada ka lapsi neid tegema
Samm 6. Julgustage mäluoskusi
Mõned laulud toetuvad mälule. Näiteks „12 jõulupäeva” ja „Seal oli vana daam, kes neelas kärbse” tuginevad teiste varem laulus mainitud esemete meeldejätmisele. Need laulud toetuvad sõnade meeldejätmisele ja mäluoskuste arendamisele kordamisele.
- Looge nimekirjade ümber laule, mis aitavad lastel tegevusi meelde jätta.
- Näiteks muutke „12 jõulupäeva” asemel hommikuseks rutiinseks lauluks sõnad „Minu päeva 12 sammu”.
Osa 2/3: riimimistegevuste kasutamine
Samm 1. Mängige riimimänge
Muutke riimimine lõbusaks tegevuseks, muutes selle mänguks. Näiteks mängige riimivat “Bingot”, ostes või luues mängu kodus. Tehke või ostke riimiv mälu, sobitades riimisõnad täpsete paaride asemel. Looge rühmale lastele riimipüüdja. Määrake lapsed väikestesse rühmadesse ja laske neil otsida klassis peidetud esemeid, mis riimuvad. Andke neile hõlbustamiseks loetelu üksustest.
Riimimistegevuste oma päeva kaasamiseks on palju võimalusi. Näiteks kui sõidate oma lastega kooli, mängige riimimist „Ma nuhkin”, öeldes: „Ma luuran autot!” Seejärel laske oma lapsel välja mõelda midagi, mis riimub autoga
Samm 2. Riim nende nimega
Leidke viise, kuidas oma lapse nime asjadega riimida. Helistage neile "Silly Milly" või "Tall Paul". Mängige lõbusaid mänge, mis kasutavad nime riimimist, näiteks „Kui teie nimi riimub Chariotiga, seiske ühel jalal. Kui teie nimi riimub Ziegoga, puudutage lauda.”
Looge oma lapsele iga kord peeglisse vaadates „peegelkaksik”. Lapse nimega Ethan võib tema peegelist kaksikut nimetada Bethaniks. Laske neil mängida oma peegelkaksikuga ja veenduge, et nad teaksid, et see on rumal mäng, mitte päris
Samm 3. Kasutage riimimise jõustamiseks pilte ja pilte
Lapsi köidavad sageli pildid ja illustratsioonid, mis aitavad neil õppida. Leidke riimitud raamatud, millel on eredad ja värvilised pildid, ja suhelge nendega. Kasutage mälukaarte, et tuvastada, millised kaks pilti näitavad riimisõnu. Visuaalsete seoste loomine riimimisega võib aidata luua sarnasuste tugevama seose.
Laske lastel riimisõnu joonistada. Näiteks joonistage karu pilt, seejärel laske tal joonistada pilt millestki, mis riimub karuga, nagu tool, juuksed või mis iganes nad veel välja mõtlevad
Osa 3 /3: varajase lugemise oskuste arendamine
Samm 1. Lugege riimilugusid
Lugege lastele palju ja palju riimilisi raamatuid. Riimisõnu lugedes lugege neid samal toonil, et lapsed saaksid need kätte võtta. Paluge lastel öelda või ära arvata teine riimisõna või alustada loo lõpetamiseks oma riimisõna loomist.
Mõned levinumad raamimisraamatud on „Chicka Chicka Boom Boom”, „Kui suur on siga?” Ja „Moo, Baa, La La La!” Dr Seuss kirjutas ka palju riimilisi raamatuid, mis lastele meeldivad
Samm 2. Laske neil aktiivselt osaleda
Riimilised lood võivad aidata lastel õppida sõnu ette nägema, oma sõnavara üles ehitama ja kõnemütmi kasutades harjutama. Laske lastel lõpetada raamatute riimilised salmid ja õppida, kuidas kõne võib olla rütmiline ja etteaimatav. Laske neil laulude või luuletuste ajal sõnu täita või välja mõelda oma sõnad, mis riimuvad lauluks.
Laske lastel regulaarselt salmi või luuletust täiendada, kui nad valjusti loevad
Samm 3. Õpetage uut sõnavara
Tutvustage uusi sõnavarasõnu ja harjutage tuntud sõnu lugude kaudu, mis kasutavad seda sõna korduses. Sõna kordamine võib aidata lapsel lugu või laulu nautides õppida selle hääldust ja tähendust. See on eriti kasulik väikelastele, et nad saaksid harjutada, kuidas oma sõnu lõbusalt öelda.
- Kasutage loo kontekstilisi vihjeid, et aidata lastel uusi sõnu õppida. Selgitage neile uusi sõnu, kui nad seda küsivad.
- Otsige Internetist sõnavaraga seotud lugusid või lugusid. Näiteks võite YouTube'ist leida laulu kehaosadest, kui õpetate lastele selliseid sõnu nagu „käsi”, „jalg”, „pea”, „nina” jne.
Samm 4. Loe lugusid ikka ja jälle
Isegi väikesed lapsed saavad lugeda raamatuid, mis korduvad ning kasutavad rütmi ja riimi. See võimaldab neil kõnemustreid üles võtta ja lugu meelde jätta. Kui lapsed õpivad raamatuid meelde, võimaldab see neil lugu tundma õppida ja lugemisoskust alustada.
Alustage osutamist sõnadele lugemise ajal, et nad õpiksid sõnu individuaalselt ära tundma ja hakkaksid lugemisoskust arendama
Samm 5. Osutage riimisõnadele
Kui laps õpib lugu meelde jätma, hakake oma oskusi arendama. Koos raamatut lugedes küsige, millised kaks sõna riimuvad või kõlavad samamoodi. Korrake sõnu või tehke paus ja laske lapsel öelda riimuvad sõnad. Riimimine võib aidata lugemisoskust ja õpetada lapsi sõnu ja nende helisid kuulama.
