Üks tark žonglöör ütles kunagi, et keegi ei õpeta kunagi kedagi žongleerima; nad lihtsalt näitavad kellelegi, kuidas ennast õpetada. Õpetaja roll on siis pigem julgustada kui juhendada. Sellegipoolest, jagades asjad kõige lihtsamaks protsessiks, saate kellegi edu saavutada.
Meetod muutub sõltuvalt sellest, keda te õpetate (noor või vana, sportlik või muul viisil) ja kui palju inimesi õpetate (üks ühele, väike rühm või terve klass), kuid põhitõed jäävad samaks.
Sammud
Samm 1. Valige õige objekt
Õige žongleerimispalli kasutamine muudab alustamisel kõik oluliseks. Tahke palli kasutamine tekitab õpilases pettumust, sest see kukub maha kukkudes minema. Sarnaselt võib põrkav pall algajale kaos olla. Sel põhjusel vali kott või kott, mis kukkumisel paigal püsib.
- Valige kaal hoolikalt. Kõik, mis ületab 8 untsi (226 g), muutub pärast pikaajalist žongleerimist tõeliselt raskeks. Liiga kerge asjaga on samuti raske žongleerida.
- Abiks on see, kui objektid on erksavärvilised ja kontrastsed iseenda ja ümbritsevaga.
- Kui vajate suuremale klassile palju rekvisiite, vaadake, kuidas meisterdada õhupalliga žongleerimiskotte, kuidas teha tennisepallidest žongleerimispalle ja kuidas teha ise žongleerimisklippe.
Samm 2. Alusta ühest objektist
Teie õpilane võib selles pettuda, sest eseme viskamine ühelt käelt teisele pole lõbus, kuid aitab talle meelde tuletada, et kolme palliga žongleerides viskate tegelikult ainult ühe palli korraga. hoides ülejäänud kahte.
Samm 3. Keskenduge õigele tehnikale
- Pall peaks õpilase käest maha hüppama, mitte sõrmeotstelt maha veerema. Jälgige palli lendamist ühelt käelt teisele. Kui see pöörleb, viskab teie õpilane valesti.
- Pallidega žongleerides ei liigu need lihtsalt ühe kaarega edasi -tagasi. Nad reisivad joonisel 8, kusjuures käsi kannab neid väljastpoolt sissepoole. Kui nad reisiksid samas kaares, lööksid nad üksteist.
Samm 4. Keskenduge järjepidevusele
Kasutage ikka ainult ühte palli, julgustage oma õpilast edasi -tagasi viskama ja palli tema ees lennukis hoidma. Teie õpilane ei peaks saagi tegemiseks kätt sirutama ega sisse tulema.
Samm 5. Keskenduge vormile
Käed peaksid jääma tasasele, veidi üle vööjoone. Küünarnukid peaksid olema 90 kraadi painutatud. Vise peaks tulema käsivarrest, mitte randmelt, seega julgustage oma õpilast hoidma randmeid lukus.
Samm 6. Lisage teine pall
See on kõige olulisem samm, kuna õpetate nüüd vahetust. See on peaaegu samaaegne püüdmine ja viskamine, mis on žongleerimise aluseks. Laske oma õpilasel alustada ühe palliga kummaski käes. Viska nõrkast käest (vasak, kui parem käsi, parem, kui vasak käsi) ja kui visk hakkab langema vastaspoole poole, viska teine pall.
- Kui see on õigesti tehtud, peaks käe liigutus viske jaoks jätma peopesa ideaalsesse asendisse esimese palli püüdmiseks. Teine viske peaks pühkima esimese alla.
- Enamik inimesi juba teab, kuidas püüda. Nüüd on aeg tegeleda viske kontrolli alla saamisega. Kui keegi on eriti kartlik oma püüdmisvõime suhtes, eriti kui ta hakkab vahetust õppima, julgustage teda harjutama viskeid, lastes pallidel maapinnale kukkuda.
- Mõlemad pallid peaksid jääma samasse tasapinna. Teine pall peaks minema esimese alla.
Samm 7. Harjuta
Sel hetkel soovib teie õpilane innukalt edasi liikuda ja kolme palliga žongleerida, kuid peaksite julgustama neid kahe pallivahetusega tegelema, kuni iga heide jõuab umbes samale kõrgusele.
Samm 8. Vahetage käsi
Žongleerimine on kahepalgeline oskus, nii et kohe, kui teie õpilane oma tugeva käega vahetuse maha saab, laske tal teisele käele üle minna. Teie õpilane kasutab endiselt ainult kahte palli, kuid teeb esimese viske oma tugeva käega ja vahetuse nõrga käega.
Samm 9. Lisage kolmas pall
Kui õpilane on mõlema käega palli hästi vahetanud, on ta valmis astuma järgmise sammu. Patsutage oma õpilasele selga ja öelge, et ta on juba õppinud žongleerima. Nad võivad selles kahelda, kuna nad pole veel kolmandat palli lisanud, kuid kõige raskem on möödas.
- Laske oma õpilasel alustada ühe palliga nõrgas käes ja kahega tugevas käes.
- Alustage tugeva käega ühe viskega ja tehke seejärel vahetus teise järel.
Samm 10. Harjutage veel
Kordamist ei asenda miski. Siin pannakse tõesti proovile õpetaja oskus. Enamik õpilasi loobub enne selle põhimustri omandamist, kuid rohke julgustuse ja parandusnõuannete abil saate kõik muuta.
Näpunäiteid
- Harjutage voodi kohal žongleerimist. See heidutab edasi reisimist ja tilkade kättesaamiseks on vähem vahemaad.
- Tuletage oma õpilasele varakult ja sageli meelde, et kukkumine on osa õppimisest.
- Nooremaid lapsi õpetades on sageli kõige parem alustada sallidest, mitte pallidest. Sallid liiguvad palju aeglasemalt ja annavad õpilasele rohkem aega halva viske või saagiga kohanemiseks.
- Uute žonglööride suurim probleem on see, mida tuntakse kui "Jogging Juggleri" sündroomi. Iga viske läheb natuke edasi, nii et nad leiavad end üha kaootilisema mustri taga. Ütle oma õpilasele, et ta harjutab seina ees, umbes sõrmede ja kipsi vahel, ja see lahendab probleemi kiiresti.
