Põgenemisruumid muutuvad üha populaarsemaks, et veeta tund aega sõpradega. Põgenemistoa idee on koguda rida vihjeid või pusletükke, mis suunavad mängijad võtme või koodi poole, mis laseb nad ruumist välja. Saate oma koju või klassiruumi ehitada isetegemise põgenemistoa ilma erivarustuseta. Alustage lõbusa teema ja looga, et osalejaid motiveerida. Seejärel liikuge põgenemisruumis pusletükkide seeria loomisega. Lõpuks kirjutage keerulisi (kuid mitte võimatu!) Vihjeid, mis juhendavad osalejaid pusletükkide juurde.
Sammud
Osa 1 /3: Storyline'i loomine
Samm 1. Tuvastage oma vaatajaskond oma loo loomisel
Kas loote õpilastele põgenemistoa? Valige lugu, mis on seotud teie õpetatava õppetunniga. Kas loote sõprade grupile põgenemistoa? Mõelge erinevatele filmidele või saadetele, mida teie sõbrad naudivad, ja valige sarnane teema.
- Näiteks matemaatikaklassi õpilaste põgenemistoa jaoks võib lugu olla detektiivilugu, kus õpilastel on vaja kurikael peatada. Vihjed põhinevad matemaatikal, kuid köitev süžee hoiab neid huvitatud.
- Kui loote põgenemistoa sõpradele, kellele meeldib ulme, kaaluge oma põgenemistoa jaoks kosmoseteemat.
- Kui te ei soovi oma lugu ja rekvisiite nullist välja mõelda, kaaluge põgenemistoa komplekti või malli otsimist.
Samm 2. Looge oma ruumi jaoks sobiv lugu
Kui olete piiratud klassiruumi või ühetoalise korteriga, pole mitme toaga põgenemiskogemust või elusuuruses labürinti võimalik luua. DIY põgenemistoa jaoks on parem keskenduda ajurünnaku vihjetele ja vihjete peitmisele nutikates kohtades.
- Kasutage füüsilisi ressursse, millele teil on juurdepääs. Näiteks kui teil on klassiruum, kus on kapid või kuubikud, mõelge välja viis, kuidas need vihjete või pusletükkide peitmiseks lukustada.
- Kui elate kodus, kus on sisseehitatud kapid, kapid või riiulid, hakake mõtlema, kuidas saaksite neid oma huvides kasutada.
Samm 3. Planeerige oma põgenemistuba 30-60 minutiks
Enamik professionaalseid põgenemistube kestab 45–60 minutit. Esmakordselt põgenemistoa loomisel võib olla lihtsam sihtida lühemat, umbes 30 -minutilist kogemust.
- Kui loote klassiruumi põgenemistuba, veenduge, et lugu saaks ühe klassiperioodi jooksul valmis. Samuti on võimalik luua lühike, 10-minutiline jäämurdja põgenemistuba.
- Nooremate laste puhul võib lühem põgenemistuba, umbes 30 minutit, paremini toimida.
- Sõprade mõistatuste maailma sukeldumiseks saate põgenemistoa laiendada terveks päevaks.
Samm 4. Andke oma osalejatele ülesanne
Põgenemistoa osalejad on loo kangelased - seni, kuni nad selle lahendavad. Loole missiooni andmine annab teie osalejatele motivatsiooni vihjete lahendamiseks.
- Näiteks detektiiviteemalise loo puhul võivad osalejad üritada mõrva lahendada. Või otsivad nad noorema grupi jaoks midagi väärtuslikku, mis on kadunud.
- Ühiskonnaõpetuse klassiruumis võiksite õpetada oma õpilastele Vana -Egiptust. Otsing võib olla iidse haua avastamine.
Samm 5. Loo põhisündmuste kirjutamiseks kasutage oma teemat
Nagu kõik head lood, vajavad põgenemisruumid algust, keskpaika ja lõppu. Kirjutage üles peamised süžeed, millega teie osalejad kokku puutuvad. Saate seda vihjete kirjutamisel juhendina kasutada.
- Näiteks kui teie osalejad mängivad arheolooge, võib lugu alata iidse templi hävitamise ohuga. Kogu loo jooksul saavad osalejad templi kohta üha rohkem teada, näiteks peidetud uste, lõksude või templisse peidetud võtme olemasolu. Lõpuks päästetakse tempel, kui osalejad on edukad.
- Detektiiviloos võite alustada selgitusega, et hiljuti varastati midagi väärtuslikku, näiteks teemantsõrmus. Mängijad saavad rohkem teada, kuhu kurjategija võis sõrmuse vihjete kaudu peita, võimaldades mängijatel varga jälgedes käia. Seejärel saab selle taastada ja tagastada õigusjärgsele omanikule või kaotada igaveseks, kui osalejad mõistatusi ei lahenda.
Samm 6. Ajurünnak mõned objektid, mida saab kasutada oma storyline
Kasutatavad objektid võivad peita pusletükke, anda vihjeid või sisaldada teavet, mis aitab osalejatel vihjeid dekodeerida. Sõltuvalt teie eelarvest peate võib -olla improviseerima ja paluma osalejatel oma kujutlusvõimet kasutada.
- Mõned tavaliselt kasutatavad peidukohad hõlmavad raamatuid, millel on peidetud kamber, sahtlid, kõrgete pindade või servade peal või mantlitaskute sees.
- Mõned rohkem seotud peidukohad võivad olla põrandalaudade all, vale seina taga või mööbliesemete taga.
Samm 7. Kaunista ruum vastavalt teemale
Sõltuvalt sellest, kui üksikasjalikult soovite oma põgenemistuba kujundada, võite lisada nii palju või vähe kaunistusi, kui soovite. Kaasavama kogemuse loomiseks pole sellist asja nagu liiga palju kaunistusi. Klassiruumi või peo põgenemistoa jaoks, mida kasutate üks kord, on asjakohane riputada paar temaatilist pilti või lisada mõned teemakohased elemendid.
- Näiteks ümbritseva arheoloogiateemalise põgenemistoa jaoks võiksite katta ruumide seinad tekstuuriga nagu kivi, investeerida mõnda kujukesse ja värvida lukukastid nii, et need näeksid välja nagu aardekastid.
- Mõelge kõikidele meeltele. Kas loos on palav või külm? Kas osalejad saavad tugineda tekstuurile, et paljastada midagi, näiteks punktkirjaga kirjutatud vihje või varjatud uks, mis avaneb teistsuguse tundega tellist vajutades?
Samm 8. Valige teemaga sobivad rekvisiidid
Rekvisiidid on veel üks viis, kuidas oma lugu põgenemisruumis ellu äratada. Kõik rekvisiidid ei pea olema vihjed. Tegelikult on parem omada mõnda rekvisiiti, mis pole vihjed, nii et osalejad peavad neid jahtima. Rekvisiidid võivad olla punased räimed (valed vihjed) või lihtsalt lisada teie loo koha tunnet.
- Näiteks detektiiviloo jaoks võite lisada ruumis laiali asuva detektiivi mütsi, mantli, märgi ja suurendusklaasi.
- Vana -Egiptuse klassiruumi põgenemistoa jaoks printige mõned pildid Vana -Egiptuse kunstist ja riputage need ruumi ümber. Kui teil on eelarve, mõelge mõne väikese kujukese või rekvisiidi luude lisamisele.
Osa 2/3: pusletükkide peitmine
Samm 1. Alustage tavaliste lukukarpide ja erinevat tüüpi lukkudega
Lihtsaim viis vihjete või mõistatuste peitmiseks on lukukastide kasutamine. Pole vaja mingeid väljamõeldud isetegemise dekoratsioone ega käsitsi valmistatud peidukohti, kui te tõesti ei taha minna kaugemale ja kaugemale.
- See on eriti kasulik sõpradele või õpilastele mõeldud põgenemistoa jaoks. Kui loodate avada professionaalse põgenemistoa, võiksite investeerida rohkem kohandatud peidukohtadesse.
- Vihjed võivad viia osalejad järgmise vihje juurde. Teise võimalusena võivad need olla osa suuremast mõistatusest. Kui osalejad on kõik tükid kokku kogunud, paljastavad nad ukse avamiseks koodi.
Samm 2. Peida objektid, mis on kättesaamatus kohas
Paluge osalejatel otsida midagi, millest mõistatustükki või võtit haarata, näiteks magnetit, pulka või haaravat tööriista. See on ahvatlev motivatsioonistrateegia.
Näiteks vanglateemalise põgenemistoa jaoks võiksite mõne võtme taha jätta ruumi võtmed. Terasest võtmehoidja jääb magneti külge
Samm 3. Peidukohtadena kasutage tavalisi esemeid
Võite otsida midagi ilmset, näiteks peita võtmekomplekt lillepotti või raha ja vihjed raamatu sisse. Või saate rohkem kaasa lüüa, kui peidate vihjeid seinte sisse, valetelliseid või isegi vana elektroonikat, mille siseküljed on eemaldatud.
- Vihjete varjamisel on piiriks teie kujutlusvõime. Mõelge oma teemale ja mõelge võimalikule seotud objektile. Mõelge, kuidas saaksite need objektid peidukohaks muuta.
- Näiteks võiks detektiiviteemalises ruumis peita vihje detektiivi mantli taskusse. Vihje võib olla detektiivi juhtumi viimane juht.
- Teise näitena võiks arheoloogiateemalise ruumi jaoks dekodeerimisdokumendi raamatu sisse peita.
Samm 4. Proovige vihjeid "varjata" nähtavale kohale
Põgenemistoa osalejad on sageli nii varjatud vihjete ja pusletükkide leidmisega hõivatud, et nad ei märka sageli vihjeid otse näo ees. See võib hõlmata fotot või kunstiteost, millel on vihje või objekt, mida saaks kasutada vihje või võtme leidmiseks.
- Näiteks võib seinal olev kunstiteos vihje dekodeerimiseks toimida šifrina.
- Kõrgtehnoloogilisema seadistuse saamiseks laske mängijatel peidetud ukse avamiseks jalajälgedele astuda.
Samm 5. Vihjete paljastamiseks kasutage musta valgust
Kirjutage vihjeid seinale või objektile musta valguse markeri abil. Seejärel peida kusagil toas must valgus. Kui osalejad selle leiavad, lülitavad nad selle sisse, et paljastada kood või vihje.
Teise võimalusena võib ruumis olla mustvalgusti, mis lülitub teatud toimingust automaatselt sisse
Samm 6. Lisage põgenemisruumi labürint
Labürindid võivad olla erineva kuju ja suurusega. Lihtsaim viis labürindi kaasamiseks on kasutada käeshoitavat horisontaalset puslelabürinti, mis on õõnes ja milles on auk. Osalejad peaksid saama labürindist tüki.
- Toasuurune labürint on suurepärane ümbritsev kogemus, kui saate selle luua.
- Samuti on ideaalne, kui osalejad põgenevad teisest uksest, kui nad sisenesid. Labürindi kasutamine on üks viis nende liigutamiseks ühelt ukselt teisele.
Osa 3 /3: Vihjete kirjutamine
Samm 1. Kirjutage vihjed oma põgenemistuppa pärast selle seadistamist
Kui olete ruumi loo ja seadistuse paigas, kirjutage vihjeid, mis ühendavad erinevaid peidukohti. On oluline, et ruum oleks juba igaks juhuks üles seatud, juhuks kui seade erineb algselt kavandatust.
See, et kirjutate vihjeid, ei tähenda, et need tuleb kuhugi tuppa paigutada. Samuti saate kõlari abil vihje osalejatele edasi anda
Samm 2. Otsustage, kas soovite vihjeid avaldada kindlas järjekorras
Põgenemisruumis saab vihjeid paljastada kahel viisil: võite lubada mängijatel neid mingis kindlas järjekorras avastada ja need lahenduse leidmiseks kokku panna või kirjutada vihjed nii, et üks viib teise juurde. Teine võimalus on keerulisem, kuid see võib mängijatele ka rohkem rahuldust pakkuda.
Kui soovite, et vihjed avalikustataks kindlas järjekorras, veenduge, et mängijad ei avastaks neid kogemata liiga vara
Samm 3. Paljastage vihjete abil kombineeritud lukkude koodid
Põgenemistoa vihjete üks levinumaid vorminguid on lukukoodi avamine vihje või vihjete seeria kaudu. Kasutage mingisugust kombineeritud lukku, et paljastada seda avav numbriseeria. Sees võib peita põgenemisruumi avava võtme või paljastada järgmise vihje.
Kui palju iga vihje kohta paljastate, sõltub teie publikust. Õpilaste jaoks võib kogu kombinatsiooni paljastamine mõne aritmeetikaülesande kaudu mängu liikumisena hästi toimida. Täiskasvanute jaoks võiksite panna nad jahtima iga numbri eraldi
Samm 4. Vihjete kodeerimiseks kasutage šifreid
Šifrid on kirjatükid, mis on kodeeritud. Peida dekodeerimisvõti kuhugi ruumi. Kui mängijad võtme üles leiavad, saavad nad vihje dešifreerida ja võivad viia nad võtme või pusletüki juurde.
- Mõned tavalised šifrid hõlmavad Morse koodi, punktkirja või konkreetsete tähtede või numbrite asendamist teiste tähtedega.
- Vana-Egiptuse-teemalise põgenemistoa jaoks kasutage hieroglüüfe. Vihjete selgitamiseks sobitage iga sümbol selle tähistatud tähega.
Samm 5. Tehke tavalistest objektirühmadest kodeeritud vihjeid
Kasutage vihje selgitamiseks kokku kuuluvaid objekte. Mängijad peavad tähenduse paljastamiseks kõik esemed kokku koguma ja kokku panema.
- Näiteks kirjutage mõne kaardi tagaküljele sõnade jada. Mängijad peavad vihje saamiseks neid õiges järjekorras korraldama.
- Teine võimalus on kirjutada mõistatusele vihje ja peita tükid ruumi ümber. Mängijad peavad leidma kõik tükid ja panema kokku mõistatuse, et paljastada viimane vihje.
Samm 6. Kaaluge klassipõhise põgenemistoa jaoks vihjetega powerpointi kasutamist
Powerpoint võimaldab teil lisada rohkem harivat sisu ja visuaalseid abivahendeid. Samuti saate Powerpointi järgmisele vihjele suunata, kui õpilastel kulub vihjete lahendamiseks liiga kaua aega.
Kuna viibite vihjete lahendamise ajal toas koos oma õpilastega, võite kaaluda ka mõne vihje kirja panemist, mida saate neile anda, kui nad hätta jäävad
Samm 7. Vältige vihjeid, mis põhinevad tühiasi või popkultuuril
Seda tüüpi vihjed eeldavad, et teie osalejatel on konkreetne teave meelde jäetud ja nad saavad seda hõlpsalt meelde tuletada. Kui teie osalejad ei suuda teavet meelde tuletada, ei saa nad mänguga edasi liikuda, mis võib olla pigem masendav kui lõbus.
- Erandiks oleks temaatiline põgenemistuba. Näiteks kui lõite Harry Potteri põgenemistoa, on triviapõhiste vihjete kasutamine täiesti asjakohane.
- Teine erand oleks klassiruumi põgenemisruumid, mis sõltuvad sellest, et õpilased mäletavad klassist saadud teavet.
